Obavam se, ze takto budou Cesi i nadale chodit do skol, jejichz cilem neni ucit deti myslet a motivovat je k tomu, ale ubit v nich intelekt memorizovanim nekonecnych stranek datumu a vzorecku, kterym nerozumi. Hlavne, aby nikdo nevycnival, premnenme deti v krasne sede krychlicky, ze kterych se pak da vybudovat krasna, velka, seda krychle naroda. V ceskem skolstvi to byla a nepochybne jeste je, az do doby, kdy se ti stastnejsi dostanou na vysokou skolu, z nich alespon nektere uci cloveka myslet. Predchozi dochazka do skoly slouzi v podstate jako odkladarna deti pracujicich rodicu, kde se deti nauci cist, psat a mizerne zaklady matematiky.
U ucitelu a zdravotnich sester stat jednoduse nestydate spoleha na to, ze vetsina z nich neodejde. A tak sestry slouzi prescasy, az padaji unavou na zem a ucitele maji tridy tak prelidnene, ze neco tvorivejsiho, nez memorizovani dat, stejne delat nemohou, i kdyby chteli a meli na to. Trida se triceti detmi, z nichz polovina je hyperaktivnich (nemoc doby), k zakladnim podminkam kvalitni a zajimave vyuky nepatri. Nicmene mnohdy privede ucitele do stavu, ze by nejradsi koupil kulomet a celou tridu postrilel.
