Faktem je, že i na relativně prestižním gymnáziu se moje děti učily informatiku tak, že např. psaly testy s otázkami typu „ve které liště shora a kolikáté zleva je u Wordu tlačítko na změnu písma na tlusté“. Pochopitelně to vyvolávalo značný tlak opatřit si MS Office alespoň „nakopírované“, což byl asi jediný význam téhle „výuky“

