Jak píše kolega, nehádalo se zda násobil nebo ne, ale kolikrát. Jestli násobil tisíckrát, milionkrát nebo vůbec tak šlo zjistit spolehlivě. A to to bylo ve školní laboratoři a jen tak mimochodem ukazované při probírání elektromagnetického rušení. S lepším vybavením bude úspěšnost lepší.