Vlákno názorů k článku Jitsi meet: zkušenosti s vlastní videokonferenční platformou od anonym - Jako autor článku bych se rád vyjádřil k...
-
Jako autor článku bych se rád vyjádřil k diskuzi, přestože by z obsahu mělo vyplývat, že se jedná o moje poznámky a postřehy. Vezmu to postupně:
Vyhrazené CPU - nechť mě odborníci opraví, ale žiju v představě, že čím více mám CORE a THREADS k dipsozici, tím mám rychlejší paralelní zpracování. Ale i kdyby to nebyla pravda, pak jestliže mám CPU s 8 CORE a 8 THREADS, pak při "vyhrazených" CPU bych měl mít k dispozici 8 CORE a 8 THREADS. Poku je nemám, nemám vyhrazené CPU, ale nějak omezené. Bohužel, Jitsi bude asi o paralelní práci.
GDPR - nepsal jsem o tom, že MS nesplňuje GDPR. Psal jsem, že v tom nevidím smysl, pokud na stole značky NEMS nesmím nechat údaje, ale na stole značky MS je smím nechat, přičemž vysloveně souhlasím s tím, že výrobce stolu MS může dokumenty na stole číst, analyzovat a data z nich využívat spolu se svými partnery k obchodním účelům. Kdo má pochybnosti, nechť si pročte podmínky zřízení služby Microsoft 365 A1, resp. Teams. A prosím vyhnout se slovíčkaření, mluvíme o principu.
"K šílenému" ideálnímu stavu ve třídě - dle mého, můžete použít metodu jakou chcete, ale i dnes si žáci z výuky něco odnesou, když nikdo výuku nebude rušit. Jak zajistit to nerušení je věc druhá, nicméně poznámka o vypnutí videokamery a mikrofonu má jiný důvod. Zkušenost ukazuje, že ne všichni jsou hned schopni nastavit u sebe citlivost mikrofonu tak, aby nebral okolní ruchy. Takže, i když máme konferenci s vyučujícími, tak si každý mikrofon zapíná jen, když se "packou" přihlásí. Hlavním efektem ale je, že nejsou slyšet všechny možné ruchy ze všech kanceláří a domácností. S kamerou je to obdobně, tentokrát ale důvodem je šířka pásma a na klientském PC výkon procesoru. Ono totiž i na klientském PC se procesor řádně zahřeje, pokud se zobrazuje video ve 30 "malých okénkách" uživatelů. A opakuji, i za této "šílené" podmínky se může kdokoliv kdykoliv přihlásit o slovo. A mimochodem, pokud jsou ty nové, moderní přístupu k výuce lepší, pak bych měl dotaz, proč jsou výsledky tristní, resp. znalosti žáků se v čase zhoršují. A neříkejte, že to je v kantorech, že něco nepochopili apod., protože i to už tady bylo - vždyť přece teorie socialismu je bezchybná, správná a příznivá k lidem ... jen ty lidi to správně nepochopili a neaplikovali. Zkrátka, pokud teorie nepočítá s vlastnosti lidí, pak nepřinese kýžené výsledky (toť můj názor).
Klient pro iOS - vynechání nebyl úmysl, jen prostě jsem zadání pro zprovoznění na iOS nedostal, proto jsem se o to ani nezajímal.
RAM 8 GB - sorry, ale dnes 8 GB RAM pro server obsluhující cca 200 účastníků videokonference nepovažuji za "náročnost na paměť". Doba, kdy se RAM počítala v MB je snad pryč. Vždyť 8 GB RAM má dnes každý lépe vybavený notebook.
K OpenSource, selfhostingu a pod. - tohle je na delší diskuzi, situace není černobílá a vše má své pro a proti. Osobně si ale myslím, že škola má obzory rozšiřovat a nikoliv zužovat. Dle mého by ideální stav byl, kdyby mohla škola učit a stejnoměrně využívat celou škálu produktů a řešení. Pokud bude zaměřena jen na MS, bude vychovávat žáky s omezeným rozhledem protože ... protože na vše použij MS. Je to jak s alkoholem - v malém množství prospívá ve velkém vyrábí alkoholiky. Navíc, pokud je MS nejlepší řešení, tak pak bych měl otázku, proč jej s ostudou vyexpedovali z londýnské burzy (a kvůlivá výpadku to nebylo) a proč velké firmy (např. Seznam) nejedou na MS. Co se týče selfhostinku, pak i při nasazení MS musíte mít admina, pokud k tomu přidáte nasazení na virtuálním serveru, tak se tak moc nestane - o zdraví VS se přece starají v datacentru.
K ostatnímu - na CPU i3-2120 to asi moc nepoběží, navíc je ohromný rozdíl mezi verzí Jitsi z jara a nyní. Hoši hodně zapracovali, zkoušeli jsme to 03/2020 a s dnešním stavem se to nedá srovnat.
Co se týče VPSfree - tak s nimi bych si taky u pivka rád pohovořil. Pár otázek bych měl.
Snad je to vše ...
