Vlákno názorů k článku
Studenti zneužívají AI a výsledek ani nečtou
od cc - Já bych na ně tak hodný nebyl
-
Pokud jen dva studenti chteli opravu, tak ucitel nejspis taha za kratsi konec. Neboli ucitel bez studentu je zbytecny. Ale ano, musi se to nejak vyresit, a pustit je dal neni uplne reseni.
Jasne, napsat doma traktat je momentalne kvuli AI zbytecny domaci ukol, ale prijde mi ze to je celkem dulezita cast vyuky a nevim presne cim by se to melo nahradit.
-
Filip JirsákStříbrný podporovatelAle dovednost strukturovaně přemýšlet a vyjadřovat se je v době AI potřebná víc než kdy jindy.
-
Filip JirsákStříbrný podporovatel
Viz body: upravit, prezentovat, obhájit. ;-)
Nikoli. Na těchto bodech natrénujete strukturované uvažování asi tak z 1 ‰ oproti tomu, kdybyste ten text psal sám, bez AI. -
Ondra Satai NekolaZlatý podporovatelK nepotřebě je i schopnost rychle se pohybovat na nohách a stejně je dobrý nápad chodit si zaběhat.
-
RRŠ: "dovednost generovat odborné texty je v době AI k nepotřebě." - tohle je strasna chyba.
Vytvareni textu te nauci premyslet, vyjadrit se, usporadat si myslenky, predavat je... a bez toho se nenaucis dobre chapat cizi text, umet ho zhodnotit... Myslel jsem ze tohle pochopi kazdy kdo napise diplomovou praci.
Uplne zjednodusene - stejne jako se musis naucit pocitat i bez kalkulacky, tak se musis naucit psat i bez AI.
-
Filip JirsákStříbrný podporovatel
Uplne zjednodusene - stejne jako se musis naucit pocitat i bez kalkulacky, tak se musis naucit psat i bez AI.
Podle mne to „bez AI“ je ještě daleko důležitější, než umět počítat bez kalkulačky. Když budu na veškeré počítání včetně 2+3 používat kalkulačku, nebudu mít jednu dílčí schopnost. Pokud se nebudu živit něčím, kde jsou potřeba počty, málokdy mne to bude omezovat.Když nebudu umět přemýšlet bez AI, ztratil jsem zásadní schopnost, kterou potřebuji skoro pořád. Inteligence je dokonce považována za jeden z klíčových znaků, kterým se lidé liší od zvířat, obvykle za ten nejdůležitější rozdíl.
-
Ve skutečnosti chcete schopnost kritického myšlení a to AI za vás nedodá. Zda zatím nebo nikdy, to teď není relevantní, bavíme se o aktuální situaci.
Schopnost myšlení sama o sobě není zárukou rozumných výsledků. Jen nadhodím klíčová slova jako chemtrails, odmítání očkování, 5G, jaderné nebo větrné elektrárny, antibiotika na virová onemocnění, vození dětí v SUV před školu. Nebo flamewar nad jakoukoli distribucí nebo programovacím jazykem či jeho implementací :D
Tedy IMHO není problém, když LLM bude za mě přemýšlet složitá témata mimo můj obor, ale jejich nekritické akceptování.
-
Je to uplne zbytecna cast vyuky. Vzdycky byla. Jen driv to zaci opisovali od svych predchudcu a dneska totez udela LLM.
Pokud by skola a hodnoceni bylo ozalozeno na pochopeni, tak by llm byla knicemu, ale bylo by to mnohem narocnejsi pro vyucijici, takze si zjednodusujou praci ... a zaci jim to jen vraceji i s urokama.
-
Filip JirsákStříbrný podporovatel
Když máte o problematice napsat rozumný strukturovaný text, musíte ji pochopit mnohem lépe, než když vás někdo jenom bude chvíli zkoušet z toho, zda jste to pochopil.
-
Treba u hodin programovani, bych to zavedl zpusobem - prvni cast pouzijte AI se zadanim A. Druha cast - jste offline, bez AI a zadani se zmenilo na B. Pri opakovani tohoto stylu prace lze zaky vycvicit aby meli alespon nejak vhodne prompty a nezustali s nedodelkem. A lze to delat i naopak, mate 90% pro rucni offline tvorbu, a 10% AI. Donutit je usporadat si myslenky drive nez dojde na akceleraci.
Pokud ma AI byt k uzitku, je treba ho jako nastroj umet pouzit - k prospechu.
