Názory k článku
Talent na jazyky je prý pro programování důležitější než matematická gramotnost

Skupina vědců ze Seattlu tvrdí
No, je to zajimave, ale zmineny casopis je v podruci nemeckeho Springer.com z Berlina a studie jsou od Elsevier.de z Mnichova. Maji i kancelare vsude po svete, treba i v USA. Stale bych rekl ze je to z nemeckych hlav.

Klikni na odkaz a pak klikej na jména autorů.

Jen tam nejak nemohu najit ten zdroj ktery ten autor napsal. Uz jsem videl spoustu webu kde kdejaky vedec doporucoval zazracny lek ale vzdy to bylo smyslene, v pozadi byl jen marketing.

Tohle je co?

https://www.nature.com/articles/s41598-020-60661-8

To je stale od Springeru z Berlina.

Vzhledem k tomu ze jsem antitalent na reci a programovani je muj konicek, priklanim se ke kritikum vyzkumu. Je to nesmysl.

7. 3. 2020, 00:05 editováno autorem komentáře

I pokud to platí statisticky, téměř jistě jsou mnohé výjimky.

Předpokládám, že čtěte manuály, domluvíte se... tak jako já. A na střední jste měl problém s jazyky - tak jako já. Nebo se možná kvůli střední bojíte domluvut. Nebojte se, mnoho učitelů stále učí jen gramatická pravidla a pak mluvit. Ale když se mluví, byť v infinitivech, začne se do hlavy vkrádat i ta gramatika.
Jinak původní myšlenka, řekl bych, vychází z Chomskiho gramatik, které platí pro jazyk programovací i přirozený.

Chomského “principles & parameters” aplikované na programovací jazyky by mohlo být celkem zajímavé. Místo parametru pro, řekněme, polysyntézu bude parametr pro GC vs RC. Hehe

Je to možné, přeci jenom srovnávat talent(předpoklady) většinou dané geneticky a gramotnost(vzdě­lání) ovlivnitelné vlastní činností není úplně srovnatelné. Asi už zjevně nic pořádného nenapadá.

Jinak ta studie podle mě srovnává něco podobného jako : vliv barvy jablek a hrušek na dešťové srážky.

Já s výzkumem celkem souhlasím, protože jej mám ověřený i v praxi. Pro programování je daleko podstatnější talent na jazyky, jako je assembler,c,c++,p­erl,python a občas třeba javascript a podobné, než schopnost vyřešit parciální diferenciální rovnici nebo průmět lineárního prostoru do podprostoru.

Schopnost řešit diferenciální rovnice lze přenechat softwaru, ale schopnost smysluplnou diferenciální rovnici zformulovat, to je typicky jádro (netriviálního) problému.